Download e-book for kindle: Begründbarkeit von Forderungen aus PISA für Reformen des by Daniel Jäger

By Daniel Jäger

ISBN-10: 3640461096

ISBN-13: 9783640461097

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, notice: 1,0, Technische Universität Darmstadt (Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik), Veranstaltung: Seminar Reformschulen und Schulreform, Sprache: Deutsch, summary: Mit der Veröffentlichung der Ergebnisse aus der ersten PISA-Studie (Programme for overseas scholar evaluate) aus dem Jahr 2000 setzte auch in Deutschland eine Diskussion um die Leistungsfähigkeit des nationalen Bildungssystems ein. Es wurden
Ursachen für das unerwartet schwache Abschneiden der deutschen Schülerinnen und Schüler gesucht.
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, welche Forderungen sich anhand der in PISA getesteten Kompetenzen zum einen für eine mögliche Reform des deutschen Bildungssystems und zum anderen für die (Aus-) Bildung junger Menschen stellen lassen.
Darüber hinaus wird zu überprüfen sein, ob die getesteten Kompetenzen tatsächlich das Erreichen eines bestimmten Bildungsniveaus sichern und somit jungen Menschen ein Wissen
an die Hand gibt, um erfolgreich im (Erwerbs-) Leben bestehen zu können.
Das erste Kapitel befasst sich mit den Begriffen Bildung, Schlüsselqualifikationen und Kompetenz. Hierzu werden verschiedene Konzepte und Definitionen gegenübergestellt, um
letztendlich die Anforderungen einer modernen Wissensgesellschaft an ihre Menschen darstellen zu können.
Das zweite Kapitel stellt die in PISA getesteten Basiskompetenzen (Lesekompetenz, Mathematische Kompetenz, Naturwissenschaftliche Kompetenz) dar. Zusätzlich wird das Konzept der Problemlösungskompetenz beispielhaft für den Bereich der
Fächerübergreifenden Kompetenzen erläutert.
Im letzten Kapitel der Arbeit werden Reaktionen auf PISA, Reformvorschläge für das Bildungssystem und Bewertungen der Studie gegenübergestellt. Es werden Vorschläge aufgezeigt und Kriterien erläutert, anhand derer eine Reform des deutschen Bildungssystems erfolgen könnte bzw. sollte.
Das abschließende Resümee gibt einen Überblick über die gesamte Arbeit und bringt die wesentlichen Ergebnisse auf den Punkt und stellt einen Zusammenhang der verschiedenen Aspekte her.

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